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2017 年安徽省普通高中学业水平考试纲要-信息技术
来源:安徽省教育厅 作者:admin 发表日期:2017-04-27 浏览次数:1543 次
   

编写

 安徽普通生学水平试方,高信息业水考试必修模和部分修模规定的习内容其中修模块的选内容,依 据安徽省选修实际情况考生可从之前推荐选修一算法与程序设计选 修二:多媒体技术应用中任意选择一个。

技术业水的基思路基础强调能,系生活 实际,关注信息技术新发展,提升信息素养

 

考试质与

 

 信息术课点,息技课程考试标分目标技能大类,类考试标都含考试容(与学习内容相应)水平层

(与应达到的水平相对应)两个方面。考试水平分为 3 个层次:A.了解、B.理解、

C.掌握,各层次的涵义简要说明如下:

A.回忆过的识。忆 水平上考核学生的学习效果要求能从题目所提供的材料中识别出学过的知(再 ,或按题目要求复学过的识(回。考时,所供的问情境教学中现过的试题答案都和教学的相或相似此层使用的行 为动词还可能有:描述、列举、列出、了解等等。

B.理解指在了解的基础之上正确地领会所学知识的意义以及与其相关知识 在联系即要求仅仅表面上而且要实质领会所知识涵义。,可以求在保材料本内容前提下改变料的表形式包括能于教材的表达式准地说明解释一有关息技术现象事实。使用的为动词可能:解释比较、解、道、实、制、使用等。

 

C.掌握指在理解的基础上用所学过的信息技术知识或方法解决新情境简单信问题。核时以要求决新问为特。此层使用行为动词 还可能有:学会、确定、总结、熟练使用、熟练操作等等。

 

考试容与

 

 

“必修 ”模块

 

块是中学素养升的础。过本块的学生该掌的获取加工、理、达与交的基本法;够根据要选适当的信 息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题。

 

(一)信息获取

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

 

A

 

B

 

C

 

 

 

技 术

 

 

 

术的领域

 

 

 

趋势

 

 

 

组成

 

 

 

 

 

 

 

过 程方法

需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信息

使方法

 

 

 

 

 

 

方法

 

 

 

评价

 

 

 

 

(二)信息加工与表达


 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

 

 

工 信息

使用 Word 信息

 

 

使用 Excel 数据

 

 

使用 PowerPoint

 

 

 

 

 

工 信息

 

 

 

了解程的基本元素函数、常量变量、运算、表达 式等)

 

 

 

 

 

 

 

工 信息

应用

 

 

 

解)

 

 

 

 

 

与 交流

 

 

 

 

 

 

使

 

 

 

 

(三)信息资源管理

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

 

A

 

B

 

C

 

 

理 的方法

特点

 

 

 

使资源

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信 息

使

 

 

 

功能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)信息技术与社会


 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

 

 

 

 

 

 

计 算犯罪

问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

方法

 

 

 

危害

 

 

 

 

 

 

 

律 法 规 范

 

 

 

 

 

 

意识

 

 

 

“选 序设”模块

 

础模中体关程设计基本程之,本学习的是使生在原基础上一步验算法想,了算法程序设在解问题过地位和用;能简单题出发设计解问题算法,能初使用一种 程序设计语言实现算法,解决问题。

为适应学业水平考试上机考试的需要,本模块考试语言为 VB 6.0

 

(一)计算机解决问题的基本过程

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

问 题过程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的 描述

特征

 

 

 

代码

 

 

 

能认使符号

 

 

 

够初

 

 

 

 

(二)程序设计语言初步


 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

 

 

 

 

VB 及程序 开环境

熟悉 VB

 

 

 

认识 VB 方法

 

 

 

掌握 VB 使用

 

 

 

 

 

 

习惯

 

 

 

结 构

 

 

 

 

 

 

结 构

 

 

 

掌握 IfCase 程序

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结 构

理解 For

 

 

 

掌握 For 程序

 

 

 

了解 Do

 

 

 

理解 Do 程序

 

 

 

了解 For Do

 

 

 

 

 

 

 

(三)算法与问题解决例举

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

 

 

举 法、 排递归 法解决

了解析法、举法、查算法、排算法、归法的基 本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


“选 术应”模块

 

块以用多术解问题主线在亲体验认识技术对类生活社会展的影;学会不同源的媒素材行甄别;初步解多媒信息集、加原理,握应多媒体术促交流并际问题思想与法;步具备据主题需求,划、设与制作多 媒体作品的能力。

 

(一)多媒体技术与社会生活

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

A

B

C

 

 

 

的 基知识

含义

 

 

 

应用

 

 

 

系统

 

 

 

 

 

 

的 特征

特征

 

 

 

 

 

 

 

(二)多媒体信息采集与加工

 

 

 

内容

 

 

要求

层次

 

A

 

B

 

C

 

 

 

 

信 息 格 式

 

 

 

 

 

 

过程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

采 集

 

 

 

设备

 

 

 


 

 

方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

加 工

软件

 

 

 

使用 Photoshop

 

 

 

熟悉 Photoshop 使方法

 

 

 

掌握 Photoshop

 

 

 

了解 Photoshop

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

熟悉 Flash 使方法

 

 

 

知道 Flash 方法

 

 

 

掌握 Flash

 

 

 

概念

 

 

 

方法

 

 

 

使方法

 

 

 

Flash 方法

 

 

 

Flash 方法

 

 

 

Flash 方法

 

 

 

知道 Flash 方法

 

 

 

 

 

 

导出

 

 

 

 

(三)多媒体信息表达与交流

 

 

内容                            要求                          层次


 

 

 

 

A

 

B

 

C

的 规设计

 

 

 

方法

 

 

 

 

 

 

的 集成

软件

 

 

 

方法

 

 

 

使作品

 

 

 

方法

 

 

 

 

 

流 媒技术

 

 

 

应用

 

 

 

作品

 

 

 


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