关于举办2019年优质课暨青年教师教学基本功竞赛活动的通知
来源:教科室 作者:鲁正立 发表日期:2019-04-04 浏览次数:113 次


为进一步深化课堂教学改革,推进教学研究活动持续开展,促进教师教学水平和教学效益不断提高,经校长室研究决定,举办全校教师优质课暨青年教师教学基本功竞赛评比活动(即拟写一份教学设计、制作一个多媒体课件、上好一堂多媒体公开课、开展一次教学反思),具体安排如下:

一、参赛对象

全体教师(近三年参加工作的教师必须参加)。

二、时间安排

本次活动时间:2019315日至410日。

三、组织领导

 组长:余荣

 副组长:张本传,霍开斌,王立波,曹士宏

 成员:沈守宏,陆宗军,王守同,鲁正立,汤用春,何陈志,王守兵

本次活动办公室相关事宜由鲁正立负责。

    四、活动形式

活动评比分多媒体课堂教学、教学设计、多媒体课件、教学反思4个项目。每位教师必须参加4项评比活动。

五、具体参评要素

(一)多媒体课堂教学基本功竞赛(公开课)

1、活动内容

主要考察教师应用多媒体设备和应用“班班通”项目配备资源、安徽基础教育资源网资源等各种教学资源与学科教学整合的能力,促进教师在课堂教学中经常利用信息技术和优质教育资源,丰富课堂教学内容,提升课堂教学效果(具体要求见评价标准)。

2、竞赛程序

公开课采用无生上课的形式,参加竞赛的教师自选课题,利用安徽基础教育资源网等各种教学资源进行备课、 制作课件并完成教学设计,再依据制作好的课件和教学设计利用多媒体设备进行无生上课(时间12分钟)。

(二)教学设计

教学设计方案是基于信息技术环境下的教学设计方案。教学设计倡导按新课程改革后的学科分类、课程设置进行创意,不要求统一模板,可按教师自己喜爱的模板设计,但必须是原作,同时是经过教学使用过的有效方案。

教学设计包括:①教学目标;②教学的重点与难点分析;③教学过程及多媒体技术与网络技术的科学运用与呈现策略;④教学的效果及反思。评比要素如下:

1.对教材内容理解全面而深透;对课程标准解读正确;教案内容表述科学、无误。

2.对教学目标理解全面;能制定课程标准提倡的“三维”教学目标;具有较好的课堂教学目标检测手段。

3.教学思路清晰,教学过程安排符合学生认知规律;学生课堂探究活动设计质量较高;能注意处理课前预设与课堂生成关系。

4.对教材重点难点分析准确;教学内容设计能突出本课教学重点;能有效引导学生理解教材重难点。

5.教学设计体现新课程理念,能从学生实际出发;教学方法、教学手段具有创新性;注意激发和培养学生的创新精神;能体现教者的教学个性与风格。

6.教学设计具有较强的操作性和实践性;能从学校教学条件出发,积极开发校本教学资源;对同类学校教学具有示范性和启发性。

7.有校本教研意识,教学反思深刻;能认真分析教案实施中存在的问题与原因;能针对问题提出比较好的教学改进措施。 

8.设计文字表述清楚、语言精炼、生动形象。字数在2000字为宜。

(三)多媒体课件制作

多媒体课件:基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容,辅助教与学,以完成特定教学任务的教学软件。

1.选题范围:以我县正在使用的各科教材为基础,自选认为特别适于采用多媒体手段的某一节课或一个知识单元,自行设计教学全过程,制作工具不限(单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴),作品大小不超过700MB

2.具有实用性和交互性:符合教学大纲要求,教学策略得当,内容丰富,结构清晰;注重和课程整合,要能恰当的表现教学中的重、难点,具有较好的人、机交互性,模拟实践环境,注重能力培养,符合教学需要。

3.具有技术性:图像、动画、声音、文字设计合理,各种素材资源选用规范合理;画面清晰,动画连续,色彩逼真;充分利用多媒体(如视频、声音、动画),并具有相应控制技术。

4.具有艺术性:媒体多样,选用适当,设置恰当;界面布局合理,色彩搭配协调,风格统一;画面简洁,声音悦耳。

(四)教学反思

教学反思要具有启发、指导和借鉴的价值。可结合日常教育教学实践,围绕新课标、新课程理念,对教育理论与实践、教学技能与课程整合以及运用现代信息技术进行教育教学管理过程中存在的问题进行探讨和分析。

1.选题范围:可以是对课堂教学的反思,也可以是对阶段性教学的反思;可以是整节课的反思也可以是针对某个课堂教学片断的某个环节、细节的反思。

2.反思的内容:针对多媒体技术和资源与学科教学整合过程中取得的成功之处进行准确分析并对教学中存在的疏漏与失误进行梳理、剖析,以便在后面的教学中进行改进;能够捕捉课堂上精彩的教育生成(教育资源-师生互动产生的灵动的智慧火花),并作适度的理论升华;能充分肯定学生在课堂上提出的独特见解,以此为鉴拓宽教师的教学思路;教师能对课堂中的得与失,进行必要的归类和取舍,进行“再教设计”。 

3.字数:教学反思字数1000字为宜。

六、报送要求

教学设计、教学反思报送电子稿,所有材料须在2019410日前交教科室。学校将组织专家组统一进行评比。获奖教师除了代表我校参加县级评比之外,学校将统一表彰并给予精神和物质奖励。

             

                             定远三中

                                2019年3月10

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